Tak se jmenoval projektový den, který proběhl na Gymnáziu ve Šternberku ve čtvrtek 7. března. Studenti si nejprve vybrali jedno z nabídnutých témat a podle instrukcí vyučujících bádali, zjišťovali, srovnávali….

Tak se jmenoval projektový den, který proběhl na Gymnáziu ve Šternberku ve čtvrtek 7. března. Studenti si nejprve vybrali jedno z nabídnutých témat a podle instrukcí vyučujících bádali, zjišťovali, srovnávali…. Výběr témat byl široký, na ukázku jen pár názvů - Látky v naší potravě aneb proč žraloci nemusí jíst pomeranče, Chemie, životní prostředí, náš život a pár pokusů z laboratoře Harryho Pottera, Rodinné finance atd.

Celkem pracovalo 17 týmů, studenti nižšího gymnázia navíc své výtvory předvedli spolužákům na společné prezentaci, kde byla jejich práce obodována komisí a byli vyhlášeni vítězové.

Nešlo ale o to, kdo skončil jako první nebo druhý, podstatné bylo ukázat studentům, jak mohou své znalosti uplatnit v praxi, jak se dají propojit jednotlivé vyučovací předměty, naučili se pracovat společně se studenty z jiných ročníků a prožít jeden školní den trošku jinak než podle rozvrhu hodin.
Poděkování tedy patří studentům za jejich práci, ale hlavně pedagogům, kteří museli vše pečlivě promyslet a připravit tak, aby studenty práce bavila a oni sami v ní našli smysl.

Respekt a tolerance

V rámci projektového dne se třetí ročníky VG zúčastnily vzdělávacího programu občanského sdružení Respekt a tolerance, které se zabývá dokumentací¬ historie a kultury bývalých židovských komunit. Zpracovává informace z archivu i literatury a zaznamenává vzpomínky pamětníků.
Studenti pracovali postupně ve čtyřech dílnách a tvořivě zpracovávali následující témata:

Svátky a symboly židovství

Deník Otty Wolfa

Edith Carter Knopflmacher

Křišťálová noc

Celý program byl studenty i vyučujícími hodnocen velmi pozitivně, velké poděkování patří paní Z.Míčové a panu L.Štiplovi (tvůrcům vzdělávacího programu).